机电工程学院高度重视人才培养工作，以“朋辈帮扶”工作为抓手，在“三困“学生（学习困难、生活困难、心理困难）的教育与培养上推出新举措，取得新成绩。日前，在2014年度江苏省青年志愿服务工作表彰中，机电工程学院院“朋辈帮扶工作站”获江苏省志愿服务优秀组织奖。
以“朋辈帮扶’深入开展为抓手。朋辈帮扶工作旨在利用朋辈之间在价值观、心理特征等方面具有的相似性，以“自助—助人—互助”的朋辈帮扶模式，从同学们身心健康、职业生涯规划、学业管理、素质能力、日常社交等方面着手，主要开展朋辈讲堂、结对帮扶、心理咨询、模拟考场、爱心书社、素质拓展、讲师风采和生涯规划等活动，进行互助和帮扶，引领三困学生健康成长。五年来，朋辈帮扶让参与帮扶的在志愿奉献中得到提升，为被帮扶的同学解决了实际困难，受益面扩散到学院的每一位“三困”同学。
以建立健全工作机制为保障。成立了以党委书记为主要责任人的三困学生工作领导小组；组建了以志愿者、班委、辅导员、院领导为主体的工作队伍；建立了定期更新的“三困”学生电子信息档案；完善了院领导结对年级、教职工结对宿舍、专家结对个人的帮扶救助办法；构建了三困学生的预警、调查，反馈，集中和跟踪工作机制，保证了工作信息的畅通，把对三困学生的帮扶工作放在第一时间、第一现场。定期召开工作研讨会，妥善处理信访接待工作，通过大学生服务中心开辟大学生勤工助学渠道，建立“双助体系”高度重视经济困难学生的心理健康教育工作，增强“三大教育”对“三困”学生开展励志教育、感恩教育、诚信教育。
以关爱内心传递温暖为根本。以“给学生带来家的温暖和关爱”为切入点，在“三困”学生中传递家的温暖，让他们以校为家，爱校如爱家。开展了第二故乡有个家、教师与学生结对、我想对你说等活动，搭建互助平台，关爱呵护学生。
以“三位一体”互助体系为依托。构建校外、教师、学生三位一体的互助体系，形成全员参与的良好局面。企业、个人和校友设立了奥威机械助学金、87校友励学金、桐庐富春奖学金等；教师自发成立了爱生联盟，给与学生全方位的帮扶；学生自发成立了“水滴爱心基金”，通过学生个人捐款及义卖等活动筹集爱心基金。
通过学院“三困”学生工作全面深入的开展，带动了学院的学风建设，学生在学业成绩、科技创新和身心健康上均有显著进步，为提高学院学生的综合素质做出了积极的贡献。（文/辛绍权）
