LD乐动体育app围绕立德树人的根本任务，构建大学生核心素质模型“全人模型”，创新性开展全人素质教育。
——大力加强思想政治素质教育。思想政治素质对应全人模型中的大脑，是素质模型中起导航作用的关键因素，指引其他五项素质的形成和发展。学校重点以思想政治理论课为主渠道培养学生思想政治素质，一是优配资源，积极为思想政治理论课建设提供条件。把马克思主义理论学科列入校级重点学科进行建设，每年从校长基金中单列经费支持“两课”建设。二是加强培训，大力提高思想政治理论课教师队伍素质。每年选送思想政治课骨干教师到中央党校、教育部举办的培训班参加培训，组织教师到井冈山红色革命根据地、延安革命圣地等参观考察学习，邀请专家、学者到学校授课。三是以生为本，创新思想政治理论课实践教学形式。每年为思想政治理论课拨出专门经费，设立100个学生实践课题，组织学生开展社会调查、志愿服务、公益活动等形式的实践活动，促使大学生走出校门，走进基层，深入社会，体察国情民情，积累知识，增长才干。
——大力加强专业素质教育。专业素质对应全人模型中的躯干，起到连接、支持和保护作用。为了提升专业素质教育质量，一是在课程设置上，从通识课程、专业课程、个性课程和实践教学四个方面统筹考虑、科学设置，使学生的理论知识和实践能力协同发展。二是切实建立健全各项规章制度，涵盖培养计划、教学大纲、课程开设、课堂教学、实践教学、成绩考核、毕业设计（论文）在内的主要教学环节。三是建立教学督导与反馈机制，建立校院两级教学督导制度以外，不定期组织督导小组随堂听课，鼓励学生主动参与教学质量评价，充分调动学生参与网上评教的积极性。
——大力加强科学文化素质和创新创业素质教育。科学文化素质和创新创业素质对应全人模型中的上肢，具有发展性的特点。创新科学文化素质和创新创业素质教育的途径、内容和方式，一是依托国家大学生文化素质教育基地，进行多校协同的探索和实践。建立校园文化互补、课程资源连通、智力资源共享、社团组织互动和实践活动联合五大机制,使特色文化、人文知识、文化活动、创新能力、社会实践活动等在校际之间、校园之内得到最好地发挥和有效地交流。其教育模式被教育部、财政部列为“人才培养模式创新实验区建设项目”，成果获得“江苏省人民政府高等教育教学成果特等奖”。二是注重创新创业协同发展，平台建设成效显著。学校成立了大学生创业教育领导小组，建立了“创新创业指导中心”和创业孵化基地。将“创新创业指导中心”纳入国家级文化素质教育基地进行管理，出台了《LD乐动体育app创业创新教育实施意见》。设立了“大学生创新创业基金”，每年拨出110余万元专款用于创新创业教育管理与指导和创新创业训练计划。实施“百十一”计划，即100%学生接受创新教育，10%参加创新训练，1%出显示性成果，取得良好成效。
——大力加强能力素质和身心素质教育。能力素质和身心素质对应全人模型中的下肢，具有基础性地位和作用。为夯实学生的能力素质和身心素质，一是重点以“1442”学生骨干培养工程作为平台和抓手：从一年级抓起，组织广大学生“学习理论、学会做人、学会吃苦、学会创造”（“四学”）四年不断线；每个年级重点选拔、滚动培养200名学生骨干，从而带动全体同学共同提高。二是实施优秀学生骨干培养工程，在“1442工程”、“青马工程”等学生骨干培养项目基础上，选拔一批综合素质突出的优秀学生骨干进行个性化培养，使之成为未来对社会（行业）有突出贡献的精英人才。三是全力建设课堂教学、校园网络、杂志读物、第二课堂活动等四大平台，全面覆盖、全程跟进开展普及性身心健康宣传教育。(薛丽娟）
