一百年沧桑砥砺，一百年春华秋实。2015年，LD乐动体育app将迎来百年华诞，中国水利高等教育亦将迎来百年盛典。这是河海人的骄傲，更是LD乐动体育app的荣耀。我们要认真总结办学经验，广泛宣传办学成果，积极弘扬河海文化，大力彰显学校特色，全面完成学校十二次党代会和 “十二五”规划确定的各项目标任务，创造河海新的辉煌！
大学精神的挖掘和再塑。大学精神是一所学校发展的精髓和灵魂，也是学校自身气质与品位的集中体现。河海走过了近百年的历程，有着深厚的文化积淀和独特的精神传承，特色鲜明，独树一帜。每一个河海人都是这种精神的熔铸者和承载者，用实际行动践行大学精神是我们义不容辞的责任和义务。我们要有更开放的心态、更广阔的胸怀，不仅仅从LD乐动体育app的发展进程中，更要从中国高等教育的发展、世界高等教育的发展中，从对现代大学精神、现代大学制度的体验对接中去萃取、挖掘这样的一种最本质的东西。大学精神集中体现了大学的凝聚力和向心力，是推动大学发展壮大的力量，是引导大学走向未来的内在动力。如果没有富有个性的大学精神，一所大学就难以有强大而持久的生命力。因此，再塑大学精神时，要在充分挖掘传统文化资源、紧密结合时代要求的基础上，认识和遵循大学发展的客观规律，在中外大学精神的对比中，根据学校发展的理念、战略和规划，抓住百年校庆这一契机，不断对既有的大学精神进行吸纳、扬弃，建构具有河海特色和个性的大学精神，在心灵深处给予我们深刻的启迪，在行动上赋予我们强劲的前行动力。
河海文化的传承和创新。河海因水而生，顺水而长，缘水而为，近百年的发展历程，几乎没有一刻离开过水，建立了以“水文 化”为特色的文化体系。“老河海”时期，制定了“三个注重”的教育理念。“华水”时期，形成了“艰苦朴素，实事求是，严格要求，勇于探索”的校训。进入新时期，学校把立德树人作为教育的根本任务，秉持“致高、致用、致远” 的教育理念，弘扬“献身、负责、求实”的水利精神，努力培养基础宽、重实践、学风正、品德优的高素质创新人才，展现了河海特有的文化魅力。在百年华诞的不平凡时刻，历史的接力棒已经传到我们的手上，河海文化需要薪火相传、秉承发扬。大学文化的培育，既是对历史传统的一种积淀和传承，又是对当下现实的一种扬弃与创新。河海文化建设需要系统总结百年来的办学思想和办学经验，继承优良的、有生命力的文化传统，在对办学历史的梳理上、大学办学规律认识上、办学理念的凝练上、现代大学制度的建设上、水利精神的弘扬上有更多的思考。要推动文化“观念的更新”，推进教育的“国际化”进程，打开更广阔的文化视野。努力在传承与创新的统一中实现历史传 统、时代精华和国际潮流的融通，不断丰富河海文化的内涵。
办学成效的总结和彰显。河清海晏民安康，水润万物沁春芳。作为一所特色鲜明、底蕴深厚的高等学府，一百年，惠泽江河，一百年，育才万千。“哪里有水，哪里就有河海人；哪里有水，哪里就有河海人的贡献。”已成为河海人闪亮的标记和名片。总结近一个世纪的历程，既要看到成绩，对百年办学成就、优良传统和精神面貌进行全面的梳理和回顾，从中提炼经验，积极探索既出人才、又出成果的大学之路；更要发现不足乃至失误，从中吸取教训，因为这是把工作做得更好的重要基础，是河海新百年扬帆远航的崭新起点。回首近一个世纪的历程，这里有持久不变的文化追求、育人探索，也有撼人心魄的爱国热情、爱水情怀。我们要利用百年这个有利契机，对办学成果进行全方位、立体化、系统性的彰显，既要把镜头留给厚重、荣耀与辉煌，更要面向基层、面向一线，把版面留给普普通通的河海师生和校友，把他们的真善美、把他们智慧和力量很好的呈现，以此振奋全校师生员工的精神状态，凝聚海内外校友的力量，提升学校的国内外影响。
未来百年的勾勒和思索。百年河海，百年辉煌。站在这充满活力和希望的历史节点，我们感激河海先贤们的付出与奉献，更加憧憬河海明天的光荣与梦想。大学的根本任务是培养人才，其发展有自身独特的逻辑和规律。很多在办学过程中积淀形成的有价值的东西，如大学精神、办学理念、学科品牌、人才培养、学术影响力、文化氛围等等，都是一所大学整体面貌、风采、特色及凝聚力、感召力和生命力的体现，是长期教育教学实践的结果，不是一朝一夕能改变的。要充分认识到大学教育是长线事业，扎扎实实做好前瞻性的战略布局，为可持续的发展做好准备，把今天的发展作为明天进步的坚实台阶。我们已经有了百年的办学历史，在未来的建设中间我们更需要有一个长远的打算和考量，为下一个河海百年注入更丰富的内涵、更精彩的内容。我们要在关注国家需求、时代呼唤、高等教育发展规律、人类社会发展规律的认识基础上，布局好学校未来学科发展的增长点，有所为有所不为，达到一个真正的新的学术生态的平衡和综合效应的体现。并以此为牵引，在队伍建设、人才培养、科学研究、文化传承与创新等方面坚持更高的标准，通过全体河海人矢志不移的努力，把LD乐动体育app办成特色更加鲜明的世界一流大学，谱写学校改革发展的崭新篇章！（吴富伟）
