新学年伊始，学校的本科迎评工作就紧张有序地开展起来。2月24日上午，本科迎评学生工作组组长、校党委郑大俊副书记召集学生处、教务处、团委和各学院党委副书记等主抓学生工作的同志，围绕本科迎评进行了交流讨论和工作布置。
郑书记说今年将主要围绕着四项大事开展工作：一、学习中央16号文件；二、迎评创优；三、保持党员先进性教育；四、九十周年校庆。这些工作中，迎评创优是重中之重，并且迎评创优在时间上具有紧迫性。迎评创优虽然是当前的紧要工作，但同时也可说是一项常规性工作。我们不为创优而创优，而要借机发现问题，促进学校建设。他提醒各学院要明确已完成哪些工作，尚需补足哪些工作。虽然有许多工作尚待开展，但基本工作却仍需有条不紊地进行。围绕如何让学生了解迎评，并让迎评深入人心，他提出了五点要求：一、组织大型橱窗展，让学生明白迎评创优的目标、要求、意义和与学生关系等问题。二、结合学习中央16号文件开展迎评创优工作。1、通过迎评让学生了解学校的指导思想、办学目标等，并把之凝练到个人素质中。2、开展大规模的深入学习活动，提高学生迎评创优意识。3、狠抓学生管理，对部分问题严重的学生进行严格处理，遏制不良问题出现。4、充分发挥学风督导员的作用。三、进一步加强精神文明建设。素质教育要抓，但不能流于形式概念，而应落实到实践中去，创造性地开展工作。四、认真组织一台文艺节目。节目要办好，要能充分反映我校的特点和改革发展内容。五、抓好班导师、辅导员，党团和社团三支队伍的建设。他们是迎评的主干力量，也是各项工作的忠实执行者。
学生处张海军处长说，虽然学校的重点工作有很多，但我们必须确保以优秀成绩通过本科教学水平评估，对此他提出六点意见：一、迎评工作要注意系统化，各项工作同步进行。二、各迎评工作组的平台应该扩大，迎评不是某一单个部门的任务，而牵涉到学生处、教务处、团委和社区等各个单位部门。三、各项工作都要制定方案，在方案指导下开展。四、抓好班导师和辅导员两支队伍建设，正确划分各工作归口负责人。五、发挥一个作用，即学生在迎评中的主体性作用。六、落实一项保障，即创优经费应得到有力保障。
学生处陆国宾副处长就整体的学生工作进行了汇报，他说学生处将主要分三个阶段来迎接5月份的本科教学水平评估：一、3月份的宣传发动阶段。本科迎评不能仅仅依靠部分领导干部来开展，而应是全校每一个师生的事，所以一定要充分动员全校师生的参与热情。这主要可围绕两个层面开展：1、学校层面。以迎评为主眼，以表彰奖励大会为切入点，召开全校性迎评动员大会；2、学院、年级和班级层面。以学生对本科迎评应知应会为要求，院书记主抓召开院级动员大会，班导师在班级进行宣讲。二、4月份以评促建阶段。这一阶段主要是梳理目前尚存在的学生问题，提出整改办法。课内重视课堂管理，营建良好学风；课外由相关学生管理部门牵头，活跃校园氛围；学生社区管理要有所起色。三、5月份巩固提高阶段。通过一系列科技文化活动，强化校园文化氛围，形成和谐校园风貌。 就以上工作，陆处长还谈了几点建议，他认为要把迎评工作做好，首先是各工作组要明确责任人，提高工作效率。其次各个条口要注意整合相关资源，统一活动。
校团委王培君书记也在会上谈了几点意见和想法，他说目前全校上下正在加紧迎接本科教学评估，但要注意我们不是为迎评而迎评，迎评的根本目的在于促进教育教学水平的提高。迎评虽然是学校目前工作的重中之重，但并不是全部。团委围绕迎评将开展一系列工作，以“情系河海”为主题，发掘学生的四个“情”，即动员学生积极投入到学校目前工作的热情建设、稳固学生诚实诚信之心的真情建设、以九十周年校庆为契机激发大家爱校爱师的深情建设、以一系列活动引导大家辛勤努力，提高个人素质。
各学院党委副书记就本学院的学生工作进行了总结交流，并汇报了接下来的工作计划。
郑书记说今年将主要围绕着四项大事开展工作：一、学习中央16号文件；二、迎评创优；三、保持党员先进性教育；四、九十周年校庆。这些工作中，迎评创优是重中之重，并且迎评创优在时间上具有紧迫性。迎评创优虽然是当前的紧要工作，但同时也可说是一项常规性工作。我们不为创优而创优，而要借机发现问题，促进学校建设。他提醒各学院要明确已完成哪些工作，尚需补足哪些工作。虽然有许多工作尚待开展，但基本工作却仍需有条不紊地进行。围绕如何让学生了解迎评，并让迎评深入人心，他提出了五点要求：一、组织大型橱窗展，让学生明白迎评创优的目标、要求、意义和与学生关系等问题。二、结合学习中央16号文件开展迎评创优工作。1、通过迎评让学生了解学校的指导思想、办学目标等，并把之凝练到个人素质中。2、开展大规模的深入学习活动，提高学生迎评创优意识。3、狠抓学生管理，对部分问题严重的学生进行严格处理，遏制不良问题出现。4、充分发挥学风督导员的作用。三、进一步加强精神文明建设。素质教育要抓，但不能流于形式概念，而应落实到实践中去，创造性地开展工作。四、认真组织一台文艺节目。节目要办好，要能充分反映我校的特点和改革发展内容。五、抓好班导师、辅导员，党团和社团三支队伍的建设。他们是迎评的主干力量，也是各项工作的忠实执行者。
学生处张海军处长说，虽然学校的重点工作有很多，但我们必须确保以优秀成绩通过本科教学水平评估，对此他提出六点意见：一、迎评工作要注意系统化，各项工作同步进行。二、各迎评工作组的平台应该扩大，迎评不是某一单个部门的任务，而牵涉到学生处、教务处、团委和社区等各个单位部门。三、各项工作都要制定方案，在方案指导下开展。四、抓好班导师和辅导员两支队伍建设，正确划分各工作归口负责人。五、发挥一个作用，即学生在迎评中的主体性作用。六、落实一项保障，即创优经费应得到有力保障。
学生处陆国宾副处长就整体的学生工作进行了汇报，他说学生处将主要分三个阶段来迎接5月份的本科教学水平评估：一、3月份的宣传发动阶段。本科迎评不能仅仅依靠部分领导干部来开展，而应是全校每一个师生的事，所以一定要充分动员全校师生的参与热情。这主要可围绕两个层面开展：1、学校层面。以迎评为主眼，以表彰奖励大会为切入点，召开全校性迎评动员大会；2、学院、年级和班级层面。以学生对本科迎评应知应会为要求，院书记主抓召开院级动员大会，班导师在班级进行宣讲。二、4月份以评促建阶段。这一阶段主要是梳理目前尚存在的学生问题，提出整改办法。课内重视课堂管理，营建良好学风；课外由相关学生管理部门牵头，活跃校园氛围；学生社区管理要有所起色。三、5月份巩固提高阶段。通过一系列科技文化活动，强化校园文化氛围，形成和谐校园风貌。 就以上工作，陆处长还谈了几点建议，他认为要把迎评工作做好，首先是各工作组要明确责任人，提高工作效率。其次各个条口要注意整合相关资源，统一活动。
校团委王培君书记也在会上谈了几点意见和想法，他说目前全校上下正在加紧迎接本科教学评估，但要注意我们不是为迎评而迎评，迎评的根本目的在于促进教育教学水平的提高。迎评虽然是学校目前工作的重中之重，但并不是全部。团委围绕迎评将开展一系列工作，以“情系河海”为主题，发掘学生的四个“情”，即动员学生积极投入到学校目前工作的热情建设、稳固学生诚实诚信之心的真情建设、以九十周年校庆为契机激发大家爱校爱师的深情建设、以一系列活动引导大家辛勤努力，提高个人素质。
各学院党委副书记就本学院的学生工作进行了总结交流，并汇报了接下来的工作计划。
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